Oscar Muñiz
Corro
Es conocido
el maltrato a la mujer en los diferentes ámbitos de la vida cotidiana. No es
menos sabido que se debe eliminar la lentitud por la igualdad. En Perú desde la
década de 1950 no hay un cambio sustancial en el trato a la mujer, creyéndose
que con la autorización para votar en las elecciones era suficiente. Hoy no podemos
creer en esto.
Hemos visto
y lo seguimos viendo el enorme sacrificio de enfermeras, médicos mujeres, que
en todo el sistema de salud peruano dieron todo, su dedicación, amor,
sacrificio. Sin embargo son maltratadas, injustamente tratadas, discriminadas.
Lo más grave es que todo esto es respaldado por las autoridades de salud y políticas
del país, inclusive una mujer.
Otro sector
de la población femenina marginada y olvidada antes, durante y después de la
pandemia COVID-19 son las del grupo de las comunidades nativas y comunidades
campesinas del Perú.
Desde este
espacio nos pronunciamos con nuestro grito “Igualdad en todo entre hombres y
mujeres”.
The Lancet
Los desafíos
para la mujer academica durante la pandemia de COVID-19
Brooken
Peterson Gabster
Kim van
Daalen
Roopa Dhatt
Michele
Barry
La ciencia y
la innovación se benefician de la diversidad. Sin embargo, mientras la
comunidad mundial lucha contra COVID-19, la productividad y la producción
científica de las mujeres académicas se ven afectadas de manera
desproporcionada, lo que provoca la pérdida de los conocimientos científicos de
las mujeres en el ámbito público.
Las mujeres
constituyen el 70% del personal sanitario mundial y más del 50% de los
graduados médicos en muchos países. A pesar de ello, las mujeres y las minorías
de género siguen estando insuficientemente representadas en la dirección de la
medicina. Sólo el 22% de los profesores titulares de las facultades de medicina
americanas y el 23% en Europa son mujeres. Las mujeres de color están
particularmente sub- representadas; sólo entre el 0 y el 5% de los profesores titulares
de las facultades de medicina estadounidenses son mujeres negras. La primera
autoría de mujeres en las principales revistas médicas ha aumentado del 27% al
37% (1994-2014). Sin embargo, COVID-19 está amenazando el progreso al
amplificar las disparidades de género existentes.
Los primeros
datos muestran que COVID-19 afecta significativamente a las publicaciones de mujeres.
Andersen y sus colegas compararon la autoría de 1179 artículos médicos de
COVID-19 con 37 531 artículos de las mismas revistas en 2019. En un 30%, 28% y
22%, la participación de las mujeres en la autoría total, primera y última de
los artículos de COVID-19 disminuyó en un 16%, 23% y 16%, respectivamente. En
un análisis de Github de las presentaciones de arXiv y bioRxiv, Frederickson
mostró que, aunque las presentaciones de pre-impresiones están aumentando en
general, el número de autores masculinos está creciendo más rápido que el
número de autores femeninos. La autoría femenina en otros campos de
investigación muestra tendencias similares. Nuestro análisis de los artículos
de COVID-19 en The Lancet (n=159), excluyendo Editoriales, Informes Mundiales y
Perspectivas, indica que en general, el primero, el último y la correspondiente
autoría femenina fue del 30-8%, 24-4%, 25-8% y 22-9% respectivamente. Además,
la mayoría de las autoras (61-3%) estaban afiliadas a instituciones de países
de altos ingresos y a la región de Europa y Asia central (40-2%; en el apéndice
se describen otros métodos y detalles). La autoría femenina general de los
artículos de investigación de COVID-19 (32-9%) es similar a la autoría
comunicada anteriormente (29%, 2016-17), pero la autoría femenina general de
los comentarios de COVID-19 (30-6%) es inferior a la comunicada anteriormente
(39%, 2018).
El aumento
de la prominencia de las mujeres y las minorías en el mundo académico es
crucial para la lucha contra COVID-19. Además, asegurar que la producción
académica de las mujeres no se vea afectada de manera desproporcionada por
COVID-19 podría salvaguardar las trayectorias profesionales de las mujeres. Los
desafíos a los que se enfrentan las mujeres en el mundo académico están bien
documentados en épocas no pandémicas. Entre esos retos figuran las culturas
institucionales dominadas por los hombres, la falta de mujeres mentoras, las
responsabilidades familiares contrapuestas debido a las tareas domésticas de
género, y los sesgos implícitos e inconscientes en la contratación, la
asignación de investigaciones, los resultados del examen por homólogos y el
número de citaciones. COVID-19 ha dado lugar a cierres sin precedentes de
guarderías, escuelas y lugares de trabajo, lo que exacerba los retos. Datos
recientes de los Estados Unidos, el Reino Unido y Alemania indican que las
mujeres dedican más tiempo que los hombres al cuidado de los niños y a la
educación en el hogar en la era de la pandemia .
La comunidad
académica, los financiadores y los profesionales de la salud deberían apoyar a
las mujeres en el ámbito académico durante esta pandemia (y más allá). En
primer lugar, reconocer que las mujeres probablemente están asumiendo más
responsabilidades que los hombres. Ayudar a las familias a tener acceso a una
atención infantil segura y ofrecer opciones a los académicos que se ocupan de
los miembros de la familia, considerando el período de bloqueo como una
licencia para el cuidado de los niños, de modo que las disminuciones de
productividad no obstaculicen el avance posterior de la carrera. En segundo
lugar, reconocer cómo los prejuicios de género influyen en la selección y evaluación
de los expertos y líderes científicos en tiempos de crisis. Las mujeres
constituyen sólo el 24% de los expertos de COVID-19 citados en los medios de
comunicación y el 24-3% de los grupos de trabajo nacionales analizados (n=24).
Sin embargo, los países con mujeres líderes tienen algunos de los mejores
resultados de COVID-19. Amplificar las voces de las mujeres con registros
establecidos en enfermedades infecciosas, respuesta a pandemias, salud mundial
y seguridad sanitaria. En tercer lugar, reunir y comunicar datos
institucionales sobre la representación de género, incluidos los resultados
académicos y los cargos superiores. Establecer objetivos y directrices claros y
específicos y ser proactivos en la identificación y el tratamiento de las
pruebas sobre el impacto de COVID-19.
Reconocer el mérito de las ideas y
asegurar que la primera y la última autoría se compartan equitativamente y que
las contribuciones se reconozcan equitativamente entre los colegas. En cuarto
lugar, identificar y abordar los sesgos estructurales implícitos e
inconscientes en las instituciones de investigación (por ejemplo, la
contratación) y los procesos de publicación (por ejemplo, el resultado del
examen por homólogos, el número de citas). Considerar la posibilidad de ofrecer
capacitación en materia de sesgos o revisión por pares a doble ciego para las
revistas científicas. Establecer mecanismos de rendición de cuentas para
garantizar la profesionalidad y comunicar las preocupaciones. Por último, y lo
que es más importante, reconocer que las mujeres de los grupos étnicos
minoritarios se enfrentan a problemas adicionales en el mundo académico y
adoptar medidas estructurales para prestar apoyo y hacer frente a esos
problemas.
La
experiencia y los conocimientos científicos de todos los géneros son esenciales
para crear organizaciones de investigación diversas e inclusivas y mejorar el
rigor de la investigación médica para abordar la COVID-19. Podemos hacerlo
mejor.
No
declaramos ningún interés en competencia.
Traduccion: Oscar Muñiz Corro
